TRAYECTO:  LA  EVALUACIÓN  EN EL AULA.

UNIDAD 1. EVALUACIÓN  EN EL  AULA. 

A  lo  largo del tiempo    la  evaluación se  ha  utilizado  como actividad  fundamental  para  evaluar  la  capacidad de  las  personas,    lo  cual  ha  dado  el  surgimiento de  distintos  tipos de  evaluación ,   en las  cuales  el  grado  en que invitan    a  interactuar  al  maestro, al   alumno   y   a favorecer  los  aprendizajes  en  diferente   en  cada  una   de  ellas.

 Durante  la  evaluación  cuantitativa (  el  alumno  interactúa  como   agente  memorizador de los  

Con  el  paso  del  tiempo  han   surgido    diferentes  tipos  de evaluación. Entre   ellas  tenemos  a  las  siguientes:

Evaluación   cuantitativa.

De  carácter  cuantificable

Prioriza a los contenidos programáticos memorizados.

En  esta  la evaluación  era vista como un producto fuera del proceso formativo.            En las primeras seis décadas del siglo XX hasta los años setenta.

 Se  aplicaba al  final del  ciclo escolar.

Evaluación sumativa.

Con  una  visión evaluativa fuera del proceso.

Enfocada a  la suma de productos          

Surgió a  fines de 1970 hasta antes del 2000.

Se aplicaba  a  la  mitad  del  ciclo  y  al  final  del  ciclo escolar.

Evaluación formativa

Toma  en cuenta aspectos cualitativos y cuantitativos

Surge  en   las primeras décadas del siglo XXI

 Se  aplica durante  el  proceso de  enseñanza  aprendizaje (permanente).