TRAYECTO: LA EVALUACIÓN EN EL AULA.
UNIDAD 1. EVALUACIÓN EN EL AULA.
A lo
largo del tiempo la evaluación se
ha utilizado como actividad fundamental
para evaluar la
capacidad de las personas,
lo cual ha
dado el surgimiento de distintos
tipos de evaluación , en las
cuales el grado
en que invitan a
interactuar al maestro, al
alumno y a favorecer
los aprendizajes en
diferente en cada
una de ellas.
Durante la
evaluación cuantitativa ( el
alumno interactúa como
agente memorizador de los
Con el paso
del tiempo han
surgido diferentes tipos
de evaluación. Entre ellas tenemos
a las siguientes:
Evaluación
cuantitativa.
De carácter cuantificable
Prioriza a los contenidos programáticos memorizados.
En esta la evaluación
era vista como un producto fuera del proceso formativo. En las primeras seis décadas del
siglo XX hasta los años setenta.
Se aplicaba al
final del ciclo escolar.
Evaluación sumativa.
Con una visión evaluativa fuera del proceso.
Enfocada a la suma de
productos
Surgió a fines de
1970 hasta antes del 2000.
Se aplicaba a la
mitad del ciclo
y al final
del ciclo escolar.
Evaluación formativa
Toma en cuenta
aspectos cualitativos y cuantitativos
Surge en las primeras décadas del siglo XXI
Se aplica durante el
proceso de enseñanza aprendizaje (permanente).
